Secondaire

Pendant son adolescence au Manitoba rural, Elsie Morden a changé d’école huit fois, essayant désespérément d’éviter les filles qui lui ont rendu la vie [misérable]. Mais dans chaque nouvelle école l’attendait un autre groupe de filles méchantes…

Elsie, qui a aujourd’hui 20 ans, partage [ses histoires] dans la tournée No Time for That, qui l’a amenée dans plus de 450 écoles un peu partout au pays depuis 2012. En plus d’être une militante engagée contre l’intimidation, elle est une auteure-compositrice-interprète émergente et elle se sert de sa musique pour tisser des liens avec les jeunes…

Elsie Morden – qui joue avec son père, Ken Byrka, ainsi que ses sœurs, Mallory Byrka, 19 ans, et Victoria Byrka, 17 ans – était à l’école General Vanier mercredi, pour y présenter son spectacle devant un petit groupe d’élèves de la 5^e à la 8^e année. Ses spectacles sont courts et dynamiques, pour une part confidences, pour une part spectacle de musique country populaire. Elle vise à responsabiliser les victimes et les témoins. Son message global est empreint d’empathie et de résilience.

Comment les modèles peuvent-ils plaider en faveur de la participation sociale et politique?

Zoretti, J. (24 mars 2016). Mission possible: Turning bullies around. Winnipeg Free Press. (Seulement en Anglais)

Photo : Mike Deal/Winnipeg Free Press

Les jeunes âgés de 15 à 25 ans représentent un cinquième de la population mondiale. S’ils sont souvent impliqués dans des processus informels, politiquement pertinents, tels que l’activisme ou l’engagement civique, ils ne sont pas formellement représentés dans les institutions politiques nationales telles que les parlements, et beaucoup d’entre eux ne participent pas aux élections. Cela peut avoir des répercussions sur la qualité de la gouvernance démocratique.

Cette citation est tirée de l’introduction à Améliorer la participation politique des jeunes à travers tout le cycle électoral : Guide de bonne pratique.

Comment pourriez-vous puiser de l’inspiration et des idées pour un projet d’action dans les stratégies présentées dans ce guide?

Keshav est un ambassadeur étudiant de Halifax pour le Vote étudiant qui a organisé un forum multipartite pour l’élection fédérale de 2015. Keshav a fait la remarque préliminaire suivante:

We have the opportunity to create change, an opportunity that many youth around the world don’t have. There is nothing more influential than an informed group of youth. We need to find a passion that we believe in and build on it. It’s about being principled, not partisan. It’s about the policies that are best for Canada.

Tiré de Principled Not Partisan: A Lesson from Students on the Future of Canada’s Democracy: Student Vote (Seulement en Anglais)

Au cours des 30 dernières années, les Canadiens ont regardé avec inquiétude les taux de vote chez les jeunes diminuer, de sorte que lors de l’élection fédérale de 2011, la majorité des jeunes a choisi de ne pas voter.

Le faible taux de vote chez les jeunes Canadiens est souvent considéré comme une preuve que les jeunes d’aujourd’hui sont plus apathiques ou paresseux que toute autre génération auparavant. Les dernières recherches de Samara « Message non livré » déboulonnent ces mythes.

Comment les taux de vote des jeunes aux élections provinciales et fédérales de 2015 ont-ils étayé ces recherches?

Quels signes voyez-vous autour de vous qui prouvent que les jeunes ne sont pas apathiques?

Source : Cette infographie est basée sur Message Not Delivered: The Myth of Apathetic Youth and the Importance of Contact, de Samara Canada.

Les résultats des recherches sur l’opinion publique menées par Samara Canada montrent « que si les Canadiens donnent du temps et de l’argent pour faire des collectivités de meilleurs endroits où vivre, nous sommes beaucoup moins susceptibles d’appliquer ces mêmes énergies à la politique.

Examinez ceci :

• Alors que 55 % de nous faisons du bénévolat, seulement 10 % le font lors d’une élection.

• Alors que 84 % donnent de l’argent à des organismes de bienfaisance ou sans but lucratif, seulement 10 % font des dons à des candidats ou à des partis politiques.

• Alors que 58 % sont actifs dans un groupe ou une association, seuls 10 % sont membres de partis politiques.

Dans le choix des activités politiques à inclure, Samara a choisi des actions qui tissent des liens entre les citoyens ou qui leur permettent d’exprimer une opinion en public, plutôt que des activités plus solitaires, comme suivre l’actualité politique. Certaines activités nécessitent très peu de temps ou d’énergie, comme envoyer un tweet sur un reportage politique ou discuter de politique. D’autres, comme le bénévolat dans un organisme communautaire, sont souvent considérées comme des activités civiques plutôt que politiques, mais elles forment une partie importante de la vie politique des Canadiens, en permettant aux citoyens d’exprimer leurs préoccupations au sujet de la politique dans le cadre d’un groupe, et méritent de l’attention. »

Pour en savoir plus, Lightweights: Political Participation Beyond the Ballot Box dans Samara Canada.

Cette photo a été créée par Erik MacLennan quand il avait 17 ans et a remporté la première place du Défi national de la démocratie 2013. La photo s’intitule « Passer le flambeau ».

Selon vous, quels droits et responsabilités sont les plus importants pour la participation effective des jeunes dans une société démocratique?

Un groupe d’élèves de Bonnyville a eu l’occasion unique d’aider à influencer les changements au niveau provincial.

L’école secondaire Notre Dame était l’une des sept écoles de l’Alberta choisie comme coauteure d’un livre blanc sur le changement climatique. La semaine dernière, Gabby Cowan, une élève de 11^e année et leader du groupe des sciences de l’environnement, s’est rendue à Edmonton pour présenter les idées des élèves à Shannon Phillips, ministre responsable du changement climatique, et au ministre de l’Éducation David Eggen.

« Au début, c’était un peu effrayant. Quand je les ai rencontrés, c’était vraiment génial, ils étaient sympathiques et optimistes, se rappelle Gabby Cowan. Les gens avaient tellement d’idées différentes. Il n’y avait que deux (groupes) des régions rurales et le reste des groupes étaient des villes, c’était intéressant de voir les différents points de vue selon l’endroit. »

Les élèves ont commencé la rédaction du livre blanc au début de l’année, en participant à une assemblée publique pour échanger des idées avec les autres écoles. Travaillant en collaboration, ils ont élaboré des recommandations dans quatre domaines clés : le programme d’études, l’apprentissage des élèves, les infrastructures et le perfectionnement professionnel des enseignants.

Après avoir écrit le livre blanc, chaque école a envoyé des représentants des élèves résumer les recommandations et les présenter aux ministres.

« Pour nous, le programme était une super idée parce que nous aurons maintenant un cours de sciences de l’environnement à notre école l’année prochaine. Nous avons vraiment insisté pour que ce soit à l’échelle de l’Alberta », de préciser Gabby Cowan.

Qu’est-ce qu’un livre blanc? Quelles recommandations présenteriez-vous au gouvernement dans un livre blanc?

Oelschlägel, K. (14 juin 2016). NDHS student pitches climate change proposals to ministers. Bonnyville Nouvelle.

Citoyen politique au quotidien est un concours annuel de Samara Canada qui présente des gens ordinaires travaillant à renforcer leurs communautés. Le concours célèbre la force du Canada : les défenseurs, les éducateurs, les organisateurs et les politiques dont le dévouement renforce la démocratie canadienne. Les candidatures peuvent être présentées sur le site Web de Samara Canada. Le concours s’inscrit dans une campagne des Nations Unies pour soutenir la Journée mondiale de l’aide humanitaire qui a créé une ligne du temps en temps réel des tweets de #TheWorldNeedsMore.

Quels choix ou obligations un « citoyen au quotidien » assume-t-il?

Comment l’idée de #TheWorldNeedsMore fait-elle la promotion de l’engagement citoyen et politique?

Jeunesse Canada Monde est un organisme qui offre des programmes bénévoles internationaux pour les jeunes du Canada et à l’étranger qui, par leur participation à des projets de développement communautaire, acquièrent des compétences en leadership qui leur permettent de devenir des agents de changement.

Consultez le Livre de recettes : l’art de la cuisine : une introduction à l’engagement des Canadiens, remplie de « recettes » d’activités d’engagement du public axées sur les domaines de la santé, de l’environnement et de l’équité. (Seulement en Anglais)

Une enquête réalisée en 2012 sur la citoyenneté au Canada a révélé les choses que font les Canadiens et qui les aident à se sentir comme de bons citoyens. Ils sont plus susceptibles de mettre l’accent sur : faire du bénévolat (34 %) et être gentil et généreux envers autrui (26 %); payer ses impôts (21 %); respecter la loi (20 %); voter aux élections (17 %).

Parmi les autres choses qui aident les gens à se sentir comme de bons citoyens : avoir un emploi (14 %); faire des dons à des organismes de bienfaisance (12 %); être actif dans sa collectivité (10 %); participer à une communauté religieuse ou de foi (8 %).

Institut Environics (2012). Les Canadiens et la citoyenneté : le premier sondage national sur ce que cela signifie d’être un citoyen du Canada. (Seulement en Anglais)

Qu’est-ce que ces résultats vous disent sur les valeurs collectives du Canada? Pensez-vous qu’il est possible de faire des généralisations sur les identités collectives canadiennes? Pourquoi ou pourquoi pas?

Cette affiche est l’œuvre de 30 jeunes qui ont participé à un forum de Samara Canada pour raconter leurs expériences de travail dans l’engagement politique et formuler des recommandations pour les représentants élus et leur personnel.

Quelles recommandations feriez-vous au représentant élu?

La photo de fond montre Pierre Trudeau s’adressant à la foule pendant la campagne électorale de 1974 « Whistle Stop Tour of the Maritimes ».

En quoi les campagnes politiques diffèrent-elles aujourd’hui de ce qui se faisait dans le passé? Comment les médias sociaux ont-ils affecté la manière dont les politiciens et les gouvernements communiquent avec les citoyens?

Photo : Duncan Cameron/Bibliothèque et Archives Canada/PA

Elections Alberta a utilisé des messages vidéo comme celui-ci pour encourager les citoyens à prendre le temps de voter aux élections provinciales 2012.

Quel est le rôle que les partis politiques devraient avoir pour encourager les gens à voter?

Une enquête réalisée en 2012 sur la citoyenneté au Canada demandait aux Canadiens de préciser les difficultés d’être de bons citoyens. L’enquête a révélé que la plupart des Canadiens ne décèlent pas les principales contraintes qui les empêchent de faire des choses qui les aident à se sentir comme de bons citoyens.

Le principal obstacle cité (sans qu’on le leur demande) est le manque de temps (21 %), suivi du coût (9 %). Aucun autre obstacle n’est cité par plus de 5 % des Canadiens, et plus de 4 sur 10 (44 %) n’ont pas pu déterminer tout ce qui les empêche de se sentir comme de bons citoyens.

Comment pensez-vous que le manque de temps pourrait affecter la participation politique, y compris le vote aux élections municipales, provinciales et fédérales?

Institut Environics (2012). Les Canadiens et la citoyenneté : le premier sondage national sur ce que cela signifie d’être un citoyen du Canada. (Seulement en Anglais)

Après l’élection de 2015, Élections Canada a mené l’Enquête nationale auprès des jeunes dans le cadre de ses efforts continus pour comprendre comment les obstacles au vote évoluent.

La majorité des jeunes étaient au moins quelque peu d’accord pour dire que le vote était simple et pratique (84 %), même s’ils étaient moins susceptibles que les adultes plus âgés d’être fortement d’accord.

L’intérêt pour la dernière élection fédérale était élevé dans l’ensemble : 86 % des jeunes et 93 % des personnes âgées ont dit qu’ils étaient très ou assez intéressés. L’intérêt pour la politique canadienne en général n’a pas été aussi enthousiaste : 19 % des jeunes ont dit qu’ils étaient peu ou pas du tout intéressés, contre 7 % des personnes âgées.

Bien que la plupart des jeunes (84 %) et des personnes âgées (88 %) pensent qu’au moins un des partis politiques traite d’enjeux qui sont importants pour eux, les jeunes avaient sensiblement moins l’impression de pouvoir changer les choses en votant (74 % contre 86 %).

Ce sondage a également montré que les jeunes sont divisés sur la question de savoir si le vote est un devoir ou un choix. Dans l’ensemble, 47 % estiment que c’est un choix, alors que 49 % pensent qu’il s’agit d’un devoir. En revanche, les personnes âgées sont beaucoup plus susceptibles de considérer le vote comme un devoir (64 %) plutôt qu’un choix (36 %). De plus, les jeunes chômeurs sont plus susceptibles que d’autres publics cibles de voir le vote comme un choix (60 %).

Accédez à plus d’informations dans le rapport de l’Enquête nationale auprès des jeunes sur le site Web Inspirer la démocratie.

Comment, selon vous, le vote obligatoire affecterait-il les attitudes des jeunes envers le vote?

Apathie c’est Plate et le Environics Institute a étudié des millénaires pour en apprendre davantage sur leurs valeurs sociales et la diversité de la génération. Comment cela affecte-t-il leur participation? – Consultez le rapport ici. (seulement en Anglais)

Generation Flux, un rapport sur la qualité de vie publié en 2012 par les Fondations communautaires du Canada, donne un aperçu des problèmes auxquels sont confrontés les jeunes dans la société canadienne. Consultez le rapport complet, #GenerationFlux : Comprendre les changements sismiques qui secouent les jeunes Canadiens, sur le site Web Vital Signs. (Télécharger seulement disponible en Anglais)

Quels sont les défis qui, selon vous, affectent le plus les identités et la participation politique des jeunes au Canada?

Sejal Makheja, une élève du secondaire à l’École Holton-Arms, a fondé le projet Ascenseur en 2012. Elle a été inspirée par une expérience dans une soupe populaire de Washington, D.C., où elle a rencontré un homme du nom de Juan. Il lui a confié que la raison pour laquelle il ne pouvait pas décrocher un emploi à temps plein bien rémunéré était que les employeurs refusaient d’embaucher des travailleurs peu instruits et non spécialisés.

Sejal croyait que l’éducation et la possibilité de développer des compétences aideraient les individus à se sortir de la pauvreté. Elle et sa famille ont aidé Juan et ont prouvé sa théorie. Le projet Ascenseur est né, inspiré par la citation de Kevin Spacey : « Si vous avez la chance de réussir, il vous appartient de renvoyer l’ascenseur. »

Pour en savoir plus sur le projet Ascenseur et l’engagement de Sejal à inspirer d’autres membres de la génération Z. (Seulement en Anglais)

Qu’est-ce qu’une conscience sociale? Comment le projet Ascenseur promeut-il la responsabilité individuelle et collective?

Bulletins de vote et appartenance – Nouveaux citoyens sur la participation politique offre des points de vue et perspectives sur la démocratie canadienne à travers les yeux des nouveaux citoyens du Canada.

Que pouvez-vous apprendre sur les identités et la participation politique de ces perspectives?

Les élections peuvent avoir leur propre histoire. Les candidats et les partis politiques font des promesses et promeuvent leurs points de vue sur les questions qui sont importantes. En votant, les citoyens choisissent qui ils veulent pour les représenter. Le gouvernement est formé à la suite de l’élection. Consultez l’élection de l’Alberta de 2015 d’un point de vue « vote étudiant » sur l’histoire du Vote étudiant en Alberta.

De quelles autres façons les jeunes peuvent-ils participer sur le plan politique dans une société démocratique?

Juste parce que vous ne vous intéressez pas à la politique, cela ne signifie pas que la politique ne s’intéressera pas à vous.

~ Pericles

Que signifie cet énoncé selon vous? Êtes-vous d’accord? Pourquoi ou pourquoi pas?

Baisser l’âge de voter à 16 ans n’est pas une idée nouvelle. Dans certains pays comme le Brésil, l’Autriche et l’Écosse, les personnes de 16 ans et plus peuvent voter. Certains Canadiens appuient cette idée. D’autres s’y opposent.

Qu’en pensez-vous? Quelles sont les conséquences de la réduction de l’âge du vote? Quel impact auriez-vous sur ce projet?

Jeff Coffman, conseiller municipal de Lethbridge, veut abaisser l’âge légal de voter, actuellement de 18 ans.

…research actually shows that the younger a person votes, the greater the [likelihood] that they will actually keep on being a voter throughout their life…. So this is about training a group of 16- and 17-year-olds how to be democratic citizens.

Civic elections are a great place to start, because teenagers use city services. They go to school, walk and drive on roads, take the bus and use libraries and recreational facilities.

I think kids nowadays have greater maturity than we give them credit for and they certainly have greater access to knowledge and information than what we did in my generation.

CBC News Calgary (September 23, 2015). Alberta cities vote against lowering voting age to 16. (Seulement en Anglais)

Le conseil municipal d’Edmonton est d’accord. Le 16 août 2016, un comité exécutif du conseil municipal a appuyé une demande du Conseil de la jeunesse d’Edmonton pour réduire l’âge de vote pour les élections municipales à 16. Le conseil municipal enverra la demande au gouvernement provincial.

The youth councillors, first and foremost, demonstrated that young people can have a relevant voice in our democracy by bringing forward a very compelling argument with strong evidence and research that 16-year-olds have sufficient cognitive ability to express informed democratic consent and therefore to vote,” Mayor Don Iveson said.

“I was persuaded by their evidence and I think anything that over the long-term fosters greater engagement and participation in our civic democracy – and ultimately perhaps provincial and federal democracy – is a good thing.

Mertz, E. (August 16, 2016). Edmonton City Council supports youth request to lower voting age to 16: Global News. (Seulement en Anglais)

Qu’est-ce qu’un gouvernement ouvert et cela a-t-il la même signification selon le pays? Pour en savoir plus, explorer les informations Qu’est-ce que le gouvernement ouvert? sur le site Web de Samara Canada. (Seulement en Anglais)

Quels sont les avantages des modifications apportées aux exigences en matière d’identification? Comment pensez-vous que des lignes directrices d’identification plus restrictives pourraient désavantager certains électeurs? Qui, selon vous, pourrait être le plus touché?

La photo de fond a été créée par Emilia Lilek, 16 ans, de Waterloo, en Ontario pour le Défi national de la démocratie. Des élèves de tout le pays ont soumis des vidéos, des images et des essais sur le thème de 2014 : « Montrez-nous pourquoi les Canadiens devraient voter ». Emilia a remporté la deuxième place dans la catégorie Image.

Quel message voulez-vous créer pour montrer pourquoi les Canadiens devraient voter?

Les recherches menées par Samara Canada montrent que de nombreux Canadiens ont cessé d’utiliser leur voix politique; près de 40 % des Canadiens déclarent ne pas avoir eu même une conversation sur la politique au cours de l’année.

Ils ont constaté que le bénévolat dans une campagne politique ou même le vote a peu de chances d’être la première action politique de quiconque. Cependant, seulement parler de politique et discuter des problèmes de la communauté dans la vie quotidienne peut conduire à une augmentation de la participation.

Que pensez-vous de votre voix politique?

Pour en savoir plus sur Parlons Démocratie sur Samara Canada.

La Loi sur l’intégrité des élections a été adoptée en 2014 par le gouvernement conservateur. La Loi a mis en œuvre un certain nombre de modifications au processus électoral aux élections fédérales. L’un de ces changements touchait l’identification des électeurs. Dans le projet de loi, les Cartes d’identification des électeurs ne peuvent être utilisées comme pièces d’identité. Se porter garant ou permettre à un électeur qui a une pièce d’identité de se porter garant de l’identité d’un autre électeur, n’est également plus autorisé.

Pensez-vous que les lignes directrices d’identification plus restrictives peuvent désavantager certains électeurs? Qui, selon vous, pourrait être le plus touché?

Cette photo a été créée par Shauna Lynch pour le Défi national de la démocratie 2013 et a remporté la deuxième place dans la catégorie Image. Découvrez les créations des élèves et les perspectives d’autres défis nationaux de la démocratie. Prévoyez de participer au Défi national de la démocratie actuel.

À quoi ressemble la démocratie pour vous? Pourquoi votre point de vue sur la démocratie pourrait-il être différent de celui des autres?

Êtes-vous prêt à voter? L’Institut pour la citoyenneté canadienne fournit des bulletins de vote, un questionnaire en ligne sur l’appartenance, ainsi que des ressources. Vérifiez votre engagement à voter en faisant le jeu-questionnaire. (Seulement en Anglais)

Une fois l’élection déclenchée, Elections Alberta recrute des agents électoraux et le personnel de soutien pour aider à organiser les élections. Une personne de 16 ou 17 ans est maintenant en mesure d’être nommée greffier du scrutin pour les élections de l’Alberta. Explorez les informations sur les rôles et les responsabilités des travailleurs électoraux en recherchant chaque rôle ici. (Seulement en Anglais)

Cliquez sur le logo Voterlink pour savoir comment l’inscription en ligne des électeurs se produit.

Que faut-il pour être un électeur en Alberta?

ISideWith.com présente des sondages en ligne liés aux questions politiques, sociales et économiques. Faites les sondages ISideWith.com sur les questions électorales et comparez vos résultats à leurs résultats par province, ville et parti politique.

Le Canada devrait-il passer à un système de scrutin de représentation proportionnelle?

Devrait-il y avoir des limites au mandat d’un premier ministre?

Tous les citoyens devraient-ils passer un test de citoyenneté?

Faut-il fixer une limite au montant d’argent qu’un candidat peut recevoir d’un donateur?

Quelles sont les autres questions électorales d’actualité?

Elections Alberta a lancé la campagne de publicité Décidez vous-même (Decide For Yourself) pour encourager les jeunes Albertains à voter aux élections provinciales de 2015. (Seulement en Anglais)

Quel message cette annonce envoie-t-elle aux électeurs?

Les élections sont un aspect important d’une démocratie. Certaines personnes pensent que rendre le vote obligatoire assurerait la pleine participation des citoyens. D’autres personnes pensent qu’une société libre et démocratique devrait donner aux citoyens le choix de voter ou non.

Mandatory voting would ask better of these citizens; that they take the time to become informed and cast a ballot. And in becoming informed, they might learn that voting is in their best interest.

-Lisa Young, University of Calgary

It’s unlikely that forcing citizens to vote will do anything to address the causes of their disengagement [or lack of participation…A single] focus on voter turn-out obscures the fact that democracy exists beyond election day. Genuine re-engagement requires focus in between elections.

-Alison Loat, Samara Canada

Essayez une recherche sur Internet, en utilisant les termes de recherche « vote obligatoire au Canada » et « vote obligatoire en Australie » pour trouver d’autres points de vue et opinions. Comparez les perspectives et les opinions que vous trouvez.

Certains Canadiens sont contre l’idée d’abaisser l’âge de voter de 18 à 16 ans, y compris le conseiller municipal André Chabot de Calgary et Jamie Cutler de Claresholm.

People who vote at a young age might become lifelong voters, but there is no data that suggests this would result in any sort of reasonable increases in voter turnout overall.

Kids as young as 16 need to be out playing football or figuring out what they’re doing for the weekend. There’s enough things in the world taking kids away from being kids. We should just leave the adult world to the adults.

Ferguson, E. (September 23, 2015). Municipal leaders vote against lowering voting age for local elections: Calgary Herald.

Certains pays ont adopté des lois obligeant leurs citoyens à voter. La Belgique a été l’un des premiers en 1892. Dans ces pays, le vote est considéré comme un devoir.

Source : Institut international pour la démocratie et l’assistance électorale

Quels sont quelques exemples de pays ou le vote est obligatoire? Comment le taux de participation des électeurs se compare-t-il entre les pays qui ont le vote obligatoire et ceux qui ne l’ont pas?